Ano ang ibig sabihin ng napakalaking bukas na kurso sa online (moocs) para sa edukasyon?

Kapag iniisip natin ang post-pangalawang edukasyon, madalas nating iniisip ang libu-libong mga institusyong pang-edukasyon na may pader na naka-dot sa bansa. Ngunit paano kung walang campus, walang silid-aralan, walang masa ng mga mag-aaral na denim-clad na kumukuha ng mga tala? Paano kung ang lahat ay nanatili lamang sa bahay?

Sa kabila ng katotohanan na ang teknolohiya para sa online na pag-aaral ay sapat na advanced upang lumikha ng ganitong uri ng puwang sa pag-aaral sa loob ng ilang oras, halos hindi ito maisip ng karamihan sa mga tao. Iyon ang dahilan kung bakit ang Massive Open Online Course (MOOC) ay naghanda upang gawing muli ang aming imahe ng mas mataas na edukasyon sa isang malaking paraan, sa kabila ng katotohanan na sa ngayon, kahit na ang maraming mga mag-aaral sa kolehiyo o grad ay hindi pa naririnig ng ganitong uri ng pag-aaral ng distansya .

Sa huling bahagi ng 2012, iniulat ng The New York Times na ang MOOCs ay mabilis na lumitaw sa pang-edukasyon na pang-edukasyon, na may maraming libu-libong mga mag-aaral sa bawat solong kurso na nag-aalok, at higit sa isang milyong mga mag-aaral na nakatala sa mga nangungunang provider ng MOOC tulad ng Coursera, ang ilan sa mga ito ay lumago nang malaki. dahil ang mga pangunahing kolehiyo ay nakipagsosyo sa kanila upang mag-alok ng higit sa mga malalaking handog na kurso na ito.

Ngunit ano ang mga MOOC, at bakit napakahalaga nito? Ang bahagi ng dahilan ay may kinalaman sa isang bagay na simple: ang motibo sa kita. Maliban dito, ang mga MOOC ay gumagamit din ng ilan sa mga pinakabagong ideya tungkol sa kung paano makakatulong ang teknolohiya sa modernong mag-aaral, at manggagawa, upang umunlad sa mabilis na pagbabago ng mundo.

Ano ang isang napakalaking Open Online na Kurso?

Sa isang kahulugan, ang mga MOOC ay simpleng mga online na kurso sa pag-enrol na nag-aalok ng isang modelo kung saan "mag-log in" ang mga mag-aaral sa mga klase kaysa sa pagdalo sa isang pisikal na lokasyon. Mayroong karaniwang mga kombensyon sa mga kursong ito na nagbibigay-daan sa interactive na pakikilahok, tulad ng nakatuong mga online forum para sa isang partikular na klase. Ngunit narito kung saan talagang nakatayo ang mga MOOC: Malamang sila ay walang libre sa matrikula, isang medyo radikal na konsepto sa isang edad kung saan ang mga maginoo na mga presyo sa matrikula ay naging hindi gaanong naiiba. Para sa ilan, ang ideyang ito ay nagdudulot ng interes sa isang kurso ng MOOC. Sa mga araw ng pag-aaral sa ulap, ang mga bagong pagpipilian ay nagpapakita na ang mga praktikal na kurso sa pag-aaral na hindi pang-kredito ay maaaring magbigay ng halaga. Pagkatapos ng lahat, ang lugar ng trabaho ay nagbabago nang mas mabilis kaysa sa mga nakaraang mga dekada, na inilalagay ang onus sa mga empleyado upang mapanatili ang kanilang mga kasanayan hanggang sa bilis. (Matuto nang higit pa tungkol sa e-learning sa infographic na ito, Cloud Computing sa silid-aralan.)

Koneksyon: Ang Teorya Sa likod ng MOOC

Ang pinagbabatayan na pilosopiya sa likod ng MOOCs ay tinatawag na konektibo, isang pananaw ng pagkatuto na nalalapat ang mga alituntunin sa networking upang tukuyin ang kaalaman at ang proseso ng pagkatuto. Tulad ng paglikha ng isang neural network, ang pag-aaral ng koneksyonista ay naglalayong gumamit ng teknolohiya bilang isang tool upang maiugnay ang mga ideya, mga tao at mga mapagkukunan ng impormasyon, na epektibong nagpapalawak ng aming mga nagbibigay-malay na network - at marahil ang kaalaman ng tao sa kabuuan. Marami sa mga tampok ng mga kurso ng MOOC na sumusuporta sa konseptong ito, na, tulad ng maraming iba pang mga kaugnay na mga ideya, ay ipinanganak sa mga unang araw ng ika-21 siglo, habang ang mga tao ay tumingin sa bago at pinabuting mga realidad ng data at ginamit ang mga ito upang makabago sa maraming larangan .

Ang mga MOOC at For-Profing Distansya sa Pag-aaral ng Distansya

Ang isa pang paraan upang maunawaan ang likas na katangian ng isang programa ng MOOC ay ang kaibahan nito sa maginoo na online na kurso sa kolehiyo, na nag-aalok ng mga kredito para sa cash. Marami sa mga parehong uri ng mga pag-setup na ginamit sa mga kursong ito, tulad ng mga online na pagsubok at mga lab, mga materyales na nai-post sa forum, at higit pa, ay maaari ring maging mga keystones ng isang disenyo ng MOOC. Ang pangunahing pagkakaiba ay kita at ang isyu ng kinalabasan. Pagkatapos ng lahat, kapag ang mga mag-aaral ay nagbabayad ng libu-libong dolyar para sa isang online na kurso, inaasahan nila na makagawa ito ng isang nasasalat na pagbalik sa mga tuntunin ng mga prospect sa karera at kita. Ang pagsisiyasat sa aktwal na "halaga" ng mga kurso mula sa napakalaking online na tagapagturo tulad ng Phoenix University at Kaplan ay lumitaw noong 2012, at kasama ang mga ulat sa pagsubaybay ng pamahalaan sa mga paaralang ito; nagtrabaho ng Senate Health, Edukasyon, Labor at Pension Committee na walang takip na pagbaba ng halaga, hindi magandang pagbabalik sa dolyar ng buwis at iba pang mga isyu na nauugnay sa kinukuha ng mga mag-aaral para sa kanilang pera.

Siyempre, ang mga MOOC ay maaari ding magkaroon ng mataas na rate ng pag-iinteresan, at tinitingnan ng mga eksperto kung gaano karaming mga mag-aaral ang nagtagumpay sa kapaligiran ng pag-aaral na ito. Sa isang kamakailan-lamang na sanaysay sa Inside Higher Ed, si Ronald Legon, executive director ng Quality Matters Program, ay inilarawan kung paano ang mga unang pag-ikot ng MOOC ay nagkulang ng mga insentibo para sa tagumpay ng mag-aaral, at kung paano ang paradigma na ito sa ilang mga paraan na binigyan ng "libreng pagsakay" ng mga eksperto sa edukasyon., bahagyang dahil sa mga prestihiyosong unibersidad na kasangkot sa pagpapayunir sa kanila. Malinaw, ang ideya na ang mga MOOC ay libre at bukas, sa halip na magastos sa mga kumikita ng kredito, ay may higit sa isang maliit na gawin sa kanilang gentler paggamot din.

"Ang kalidad sa online na pag-aaral ay maaaring tukuyin sa maraming paraan: kalidad ng nilalaman, kalidad ng disenyo, kalidad ng paghahatid ng tagubilin, at, sa huli, kalidad ng mga kinalabasan, " sulat ni Legon. "Sa harap nito, ang mga pag-aayos ng mga alituntunin ng MOOC ay hindi sinasadya na may malawak na sinusunod na pinakamahusay na kasanayan sa online na edukasyon, kasama na ang mga naitaguyod ng aking organisasyon, ang Quality Matters Program. Marami sa mga unang MOOC ay nagbibigay ng kalidad ng nilalaman, ngunit malayo sa likod ng kurba sa pagbibigay ng kalidad ng disenyo, pananagutan ng paghahatid ng pagtuturo, o sapat na mapagkukunan upang matulungan ang karamihan sa mga mag-aaral na makamit ang nilalayong resulta ng pag-aaral ng isang kurso. "

Bahagi ng pintas sa pangkalahatan ay habang ang isang MOOC ay maaaring gumana nang maayos para sa isang "self-starter, " maraming mga mag-aaral na may average na mga spans atensyon at mga kasanayan sa pang-organisasyon ay hindi gaanong naaangkop upang maghukay sa masalimuot na "network" na inaalok ng mga larawang ito, at sa gamitin nang epektibo ang magkakaibang mga tool sa online upang makakuha ng mga resulta.

Ano ang iniisip ng mga mag-aaral?

Ang isa pang paraan upang tumingin sa MOOCs ay mag-isip tungkol sa kung ano ang kahalagahan ng mga mag-aaral sa mga ganitong uri ng kurso. Sa kabila ng pag-aalinlangan tungkol sa average na mga mag-aaral na magagawang hawakan ang istilo ng pang-edukasyon na ito, ang saklaw ng The New York Times ay nagpapakita ng mga mag-aaral na nagpapasalamat sa mga hamon at istraktura na ibinibigay ng isang MOOC. Iniuulat ng mga mag-aaral ang kakayahang magtrabaho sa pamamagitan ng mga teknikal na takdang-aralin sa isang kapaligiran na may kaugnayan sa ulap. Ang iba pang mga mag-aaral na nagpo-post sa mga itinalagang forum ng MOOC ay madalas na nagkomento sa mga "pagkatao" o mga katangian ng pamumuno ng mga propesor na naghahatid ng mga kursong ito, na makatuwiran, dahil ang mas maraming istilo ng pang-edukasyon ay maaaring makatulong sa hamon ng pag-access sa edukasyon sa pamamagitan ng isa sa mga ipinamamahaging kurso.

Kasama ba sa hinaharap ng edukasyon ang mga kampus sa kolehiyo at tradisyonal na silid-aralan? Sa ngayon, hindi mukhang ang uri ng pag-aaral ay pupunta kahit saan. Ang ilalim na linya ay na kahit na hindi maaaring para sa lahat, ang mga MOOC ay nag-aalok ng isang matapang na bagong pagpipilian sa isang oras na ang tradisyonal na degree sa kolehiyo ay nawala ng kaunti sa kanilang kinang.